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    邓宁-克鲁格效应

    Dunning–Kruger effect

    现象
    又称
    达克效应

    邓宁-克鲁格效应指在某项任务上表现差的人往往大幅高估自己的能力和成绩，而表现最好的人倾向于低估自己，但偏差小于前者[1][2]。

    原研究中的自评与实际排名 实际成绩 自己估计的成绩 0 25 50 75 100 百分位排名 逻辑推理 最低四分之一 12 62 最高四分之一 86 68 语法 最低四分之一 10 61 最高四分之一 89 70

    数据：Kruger 和 Dunning（1999）研究 2、研究 3。图中只画出论文正文给出的最低组和最高组数值。

    原研究的数据：成绩最差的一组大幅高估自己，最好的一组则低估自己，幅度较小。网上流传的“愚昧山峰”曲线不是这篇论文的图。
    原研究的数据：成绩最差的一组大幅高估自己，最好的一组则低估自己，幅度较小。网上流传的“愚昧山峰”曲线不是这篇论文的图。 保存为图片（PNG）

    要点

    • 1999 年，克鲁格和邓宁让康奈尔大学本科生完成幽默、逻辑推理和语法测试，并估计自己的百分位排名[1]。
    • 在逻辑推理研究中，成绩最差的四分之一平均位于第 12 百分位，却估计自己的成绩在第 62 百分位左右[1]。
    • 作者认为，缺乏某项技能的人也缺乏发现自身错误的元认知能力；高分者低估自己，则是以为别人也做得一样好[1][2]。
    • 后续研究指出，回归均值和“自评高于平均”的普遍倾向就能造出类似图形，效应的真实大小仍有争议[3][4]。

    举个例子

    小林参加部门的表格软件测验，交卷时估计自己排在前 40%，结果排在后 20%。那些她做错了却没察觉的题目，恰恰也让她无法判断自己考得怎样。

    常见误解与局限

    网上流传的“愚昧山峰”“绝望之谷”“开悟之坡”曲线不是原论文的图。原研究比较的是四个成绩组的自评与实际排名；在逻辑和语法研究中，高分组的自评仍高于低分组[1]。

    参考来源

    1. 1 Kruger, J., & Dunning, D. (1999). Unskilled and unaware of it: How difficulties in recognizing one's own incompetence lead to inflated self-assessments. Journal of Personality and Social Psychology, 77(6), 1121–1134. doi:10.1037/0022-3514.77.6.1121
    2. 2 陈彦君, 石伟, & 应虎 (2013). 能力的自我评价偏差：邓宁-克鲁格效应. 心理科学进展, 21(12), 2204–2213. doi:10.3724/SP.J.1042.2013.02204
    3. 3 Gignac, G. E., & Zajenkowski, M. (2020). The Dunning-Kruger effect is (mostly) a statistical artefact: Valid approaches to testing the hypothesis with individual differences data. Intelligence, 80, Article 101449. doi:10.1016/j.intell.2020.101449
    4. 4 Nuhfer, E., Fleisher, S., Cogan, C., Wirth, K., & Gaze, E. (2017). How random noise and a graphical convention subverted behavioral scientists' explanations of self-assessment data: Numeracy underlies better alternatives. Numeracy, 10(1), Article 4. doi:10.5038/1936-4660.10.1.4

    最近一次对照来源核对：2026年10月26日