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    陌生情境測驗

    Strange Situation

    技術
    又稱
    陌生情境評量、陌生情境評估、陌生情境程序、陌生情境測試

    什麼是陌生情境測驗？

    陌生情境測驗是安斯沃思等人設計的約 20 分鐘實驗室程序：1 歲左右的嬰兒在陌生房間裡經歷照顧者兩次離開又回來，其間還有陌生人出現。研究者主要依嬰兒重聚時如何對待照顧者，為依附關係分類[1]。

    兩次重聚：分類主要看嬰兒此時如何對待照顧者。

    各類型有多常見

    安斯沃思的巴爾的摩樣本（1978，106 名嬰兒，三類）

    北美中產非臨床樣本合併（1999，2,104 名，四類）

    8 國 32 個樣本合併（1988，1,990 名，三類）

    安全型（B）逃避型（A）矛盾型（C）混亂型（D）

    資料：Ainsworth 等（1978）表 7；van IJzendoorn 等（1999）第 229 頁；van IJzendoorn 與 Kroonenberg（1988）表 1。混亂型是後來加入的類別，分類數不同的幾組不能直接相減比較。

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    上：陌生情境的 8 個片段與時長，依 Ainsworth 等（1978）表 3；方框加粗的是兩次重聚。下：各依附類型在三組已發表樣本中的比例。 點按各部分檢視說明
    上：陌生情境的 8 個片段與時長，依 Ainsworth 等（1978）表 3；方框加粗的是兩次重聚。下：各依附類型在三組已發表樣本中的比例。 儲存為圖片（PNG）

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    要點

    • 8 個片段中，照顧者兩次離開又回來，陌生人兩次進出，嬰兒還要獨處一次；多數片段約 3 分鐘，嬰兒太難受時提前結束分離[1]。
    • 安全型（B）重聚時主動親近、很快平靜；逃避型（A）迴避或忽視照顧者；矛盾型（C，又稱抗拒型）既要接觸又抗拒，難以安撫[1]。
    • Main 與 Solomon 補上混亂型 D：北美中產樣本約 B 62%、A 15%、C 9%、D 15%，受虐等高風險群體中 D 翻倍以上[2]。
    • 8 國 32 個樣本近 2000 名嬰兒：安全型處處最多；西歐逃避型、以色列和日本矛盾型偏多，但國內樣本間差異約為國家間 1.5 倍[3]。

    舉個例子

    阿杰每天傍晚到托嬰中心接 1 歲的兒子。有時孩子一看到他就爬過來要抱，抱一下又回去堆積木；有時只看他一眼就繼續玩。陌生情境關注的正是這種「重聚」時刻，但它在標準化條件下看整套片段的模式，不憑一次接送下結論。

    常見誤解與侷限

    分類描述的是孩子與某一位照顧者的關係，同一個孩子對父親和母親可能不同[4]。逃避型和矛盾型在一般家庭中也常見，是有組織的因應方式，不是診斷[2][4]。早期文獻把這兩型統稱「焦慮依附」，與成人依附問卷中的「焦慮」並不相同[1]。

    參考來源

    1. 1 Ainsworth, M. D. S., Blehar, M. C., Waters, E., & Wall, S. (1978). Patterns of attachment: A psychological study of the strange situation. Lawrence Erlbaum (reissued 2015, Psychology Press Classic Editions). 檢視來源
    2. 2 van IJzendoorn, M. H., Schuengel, C., & Bakermans-Kranenburg, M. J. (1999). Disorganized attachment in early childhood: Meta-analysis of precursors, concomitants, and sequelae. Development and Psychopathology, 11(2), 225–249. doi:10.1017/S0954579499002035
    3. 3 van IJzendoorn, M. H., & Kroonenberg, P. M. (1988). Cross-cultural patterns of attachment: A meta-analysis of the Strange Situation. Child Development, 59(1), 147–156. doi:10.2307/1130396
    4. 4 Granqvist, P., Sroufe, L. A., Dozier, M., Hesse, E., Steele, M., van IJzendoorn, M., Solomon, J., et al. (2017). Disorganized attachment in infancy: A review of the phenomenon and its implications for clinicians and policy-makers. Attachment & Human Development, 19(6), 534–558. doi:10.1080/14616734.2017.1354040

    最近一次對照來源核對：2026年10月27日