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    陌生情境测验

    Strange Situation

    技术
    又称
    陌生情境程序、陌生情境测试、陌生情境实验、陌生情境法

    什么是陌生情境测验？

    陌生情境测验是安斯沃思等人设计的约 20 分钟实验室程序：1 岁左右的婴儿在陌生房间里经历照料者两次离开又回来，其间还有陌生人出现。研究者主要依据重聚时婴儿怎样对待照料者，给依恋关系分类[1]。

    两次重聚：分类主要看婴儿此时怎样对待照料者。

    各类型有多常见

    安斯沃思的巴尔的摩样本（1978，106 名婴儿，三类）

    北美中产非临床样本合并（1999，2,104 名，四类）

    8 国 32 个样本合并（1988，1,990 名，三类）

    安全型（B）回避型（A）矛盾型（C）混乱型（D）

    数据：Ainsworth 等（1978）表 7；van IJzendoorn 等（1999）第 229 页；van IJzendoorn 与 Kroonenberg（1988）表 1。混乱型是后来加入的类别，分类数不同的几组不能直接相减比较。

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    上：陌生情境的 8 个片段与时长，依 Ainsworth 等（1978）表 3；方框加粗的是两次重聚。下：各依恋类型在三组已发表样本中的比例。 点按各部分查看说明
    上：陌生情境的 8 个片段与时长，依 Ainsworth 等（1978）表 3；方框加粗的是两次重聚。下：各依恋类型在三组已发表样本中的比例。 保存为图片（PNG）

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    要点

    • 8 个片段中，照料者两次离开又回来，陌生人两次进出，婴儿还要独处一次；多数片段约 3 分钟，婴儿太难受时提前结束分离[1]。
    • 安全型（B）重聚时主动亲近、很快平静；回避型（A）回避或忽视照料者；矛盾型（C，又称反抗型）既要接触又抗拒，难以安抚[1]。
    • Main 与 Solomon 补上混乱型 D：北美中产样本约 B 62%、A 15%、C 9%、D 15%，受虐等高风险群体中 D 翻倍以上[2]。
    • 8 国 32 个样本近 2000 名婴儿：安全型处处最多；西欧回避型、以色列和日本矛盾型偏多，但国内样本间差异约为国家间 1.5 倍[3]。

    举个例子

    阿杰每天傍晚去托育中心接 1 岁的儿子。有时孩子一看到他就爬过来要抱，抱一会儿又回去搭积木；有时只看他一眼就接着玩。陌生情境关注的正是这种“重聚”时刻，但它在标准化条件下看整套片段里的模式，不凭一次接送下结论。

    常见误解与局限

    分类描述的是孩子与某一位照料者的关系，同一个孩子对父亲和母亲可能不同[4]。回避型和矛盾型在普通家庭中也常见，是有组织的应对方式，不是诊断[2][4]。早期文献把这两型统称“焦虑依恋”，与成人依恋问卷里的“焦虑”不是一回事[1]。

    参考来源

    1. 1 Ainsworth, M. D. S., Blehar, M. C., Waters, E., & Wall, S. (1978). Patterns of attachment: A psychological study of the strange situation. Lawrence Erlbaum (reissued 2015, Psychology Press Classic Editions). 查看来源
    2. 2 van IJzendoorn, M. H., Schuengel, C., & Bakermans-Kranenburg, M. J. (1999). Disorganized attachment in early childhood: Meta-analysis of precursors, concomitants, and sequelae. Development and Psychopathology, 11(2), 225–249. doi:10.1017/S0954579499002035
    3. 3 van IJzendoorn, M. H., & Kroonenberg, P. M. (1988). Cross-cultural patterns of attachment: A meta-analysis of the Strange Situation. Child Development, 59(1), 147–156. doi:10.2307/1130396
    4. 4 Granqvist, P., Sroufe, L. A., Dozier, M., Hesse, E., Steele, M., van IJzendoorn, M., Solomon, J., et al. (2017). Disorganized attachment in infancy: A review of the phenomenon and its implications for clinicians and policy-makers. Attachment & Human Development, 19(6), 534–558. doi:10.1080/14616734.2017.1354040

    最近一次对照来源核对：2026年10月27日