正向心理學

Positive psychology

類型
概念
又稱
積極心理學、正面心理學

正向心理學是關注人性正向面的心理學分支,研究力量、美德和讓生活更有意義的條件[2]。2000 年,塞利格曼(Martin Seligman)等人在《美國心理學家》發表導論文章,有系統地提出這一方向[1]。

修復損傷(疾病模式) 研究力量與美德

提出者主張兩者並重:正向心理學是補充,不是取代。

點選任一層檢視說明。三個層面是正向心理學提出時劃定的研究範圍,層層套疊的畫法只是示意。
正向心理學提出時劃定的三個層面:主觀體驗、個人特質、群體與制度(套疊方框為示意)。下方說明它與關注疾病的研究是互補關係。 指向或點按圖中各部分檢視說明

三個層層套疊的圓角方框。最內層是主觀體驗,例如當下的快樂與心流、對未來的希望與樂觀;中間一層是個人特質,例如勇氣、人際技能、毅力和誠實;最外層是群體與制度,即公民美德和推動人們成為更好公民的制度。下方兩個標籤「修復損傷(疾病模式)」和「研究力量與美德」之間是加號,附註:提出者主張兩者並重,正向心理學是補充,不是取代。

正向心理學提出時劃定的三個層面:主觀體驗、個人特質、群體與制度(套疊方框為示意)。下方說明它與關注疾病的研究是互補關係。 儲存為圖片(PNG)

要點

  • 它在三個層面展開:主觀體驗(如快樂、心流),個人特質(如勇氣、毅力),群體層面的公民美德與制度[1]。
  • 提出者認為,二戰後心理學主要在疾病模式下修復損傷,而人的優勢與美德同樣值得研究[1]。
  • 它與傳統心理學互補而非取代:研究對象既包括人的問題,也包括人的正向力量和正向特質[3]。

舉個例子

小林所在的公司過去只在員工出現心理困擾後才提供諮商。新的員工方案增加了另一部分:幫大家找出自己擅長又樂在其中的事,並留意哪些工作安排讓團隊更投入。

常見誤解與侷限

常見誤讀是把正向心理學等同於「永遠保持樂觀、迴避負面情緒」。它的提出者主張在研究病理之外也研究優勢,而不是取而代之[1]。也有學者批評這一運動研究對象不夠全面,缺少有說服力的追蹤研究[3]。

參考來源

  1. 1 Seligman, M. E. P., & Csikszentmihalyi, M. (2000). Positive psychology: An introduction. American Psychologist, 55(1), 5–14. doi:10.1037/0003-066X.55.1.5
  2. 2 李金珍, 王文忠, & 施建农 (2003). 积极心理学:一种新的研究方向. 心理科学进展, 11(3), 321–327. 檢視來源
  3. 3 任俊, & 叶浩生 (2006). 当代积极心理学运动存在的几个问题. 心理科学进展, 14(5), 787–794. 檢視來源

最近一次對照來源核對:2026年10月26日