RULE 原则
RULE principles
动机式访谈的 RULE 原则是什么?
RULE 是 Rollnick、Miller 和 Butler 2008 年为医务人员概括的动机式访谈四条指导原则:克制翻正反射(急于纠正对方的冲动)、理解患者自己的动机、共情地倾听、为患者增能[1][2]。
示意:对照句据 Rollnick 等(2008)和 Hall 等(2012)改写
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R:克制翻正反射 · 忍住纠正对方的冲动 助人者往往很想把事情扶正、防止伤害。可人天生抗拒被劝服,犹豫时尤其如此;如果改变的理由全由你来说,对方就只剩下反对的一边可说。
U:理解对方的动机 · 对方的理由比你的更管用 最可能促成改变的是对方自己的理由,而不是你的。好奇地了解他的担心、价值观和动机,也能看到可能遇到的障碍。
L:共情地倾听 · 听至少和讲一样多 就诊时,人们常默认专业人员手里有答案、负责把答案交给患者。MI 要求倾听至少与告知一样多;有作者建议一次会谈里听和讲的时间大致相当。
E:为对方增能 · 让对方成为改变的主角 患者在自己的治疗中主动参与时,结果往往更好。增能就是帮对方想出自己可以怎样改变,借用他过去成功的经验,并相信改变是可能的。
四张并排的卡片。R,克制翻正反射:与其看到对方走错路就马上说“你应该……”,不如先忍住,让对方自己说出改变的理由。U,理解对方的动机:与其替对方列出该改变的理由,不如好奇地问这件事对他意味着什么。L,共情地倾听:与其一直讲、急着给答案,不如多听,并把听到的反映给对方,确认理解得对。E,为对方增能:与其替对方定好改变方案,不如问他自己能怎么做、以前什么办法管用过。卡片上方注明四条都是对助人者说的。
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要点
举个例子
阿杰每天要喝两三瓶甜饮料。营养师先忍住没讲糖的害处(R),问他自己怎么看(U),听他说想在孩子的运动会上跑得动,就把这份心思复述给他(L),再请他想想哪一步自己最容易做到(E)。
常见误解与局限
常见误读是把 R 理解为“人会抗拒说教”。R 的主语是助人者:要克制的是自己急于纠正的冲动,人不爱被劝服只是理由[1][2]。早期 MI 用的“阻抗”一词,第 3 版已拆成持续语句和不和谐两部分[3]。
参考来源
- 1 Rollnick, S., Miller, W. R., & Butler, C. C. (2008). Motivational interviewing in health care: Helping patients change behavior. Guilford Press. 查看来源
- 2 Hall, K., Gibbie, T., & Lubman, D. I. (2012). Motivational interviewing techniques: Facilitating behaviour change in the general practice setting. Australian Family Physician, 41(9), 660–667. 查看来源
- 3 Miller, W. R., & Rollnick, S. (2013). Motivational interviewing: Helping people change (3rd ed.). Guilford Press. 查看来源
- 4 Schumacher, J. A., & Madson, M. B. (2015). Fundamentals of motivational interviewing: Tips and strategies for addressing common clinical challenges. Oxford University Press. doi:10.1093/med:psych/9780199354634.001.0001
最近一次对照来源核对:2026年10月27日