蘇格拉底式問話

Socratic questioning

類型
技術
又稱
蘇格拉底式提問、蘇格拉底式對話、蘇格拉底詰問、引導式發現、Socratic dialogue

什麼是蘇格拉底式問話?

蘇格拉底式問話是認知治療的核心策略之一:治療師不直接指出想法哪裡不對,而是提出一連串循序漸進的問題,幫個案留意原先忽略的資訊,自己重新評估舊結論或得出新看法[1][2]。

兩種提問目的

引導發現的四個階段

重新評估或形成新想法,再到生活中試試看

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上方對比兩種提問目的:改變想法與引導發現。下方是 Padesky 描述的引導發現四個階段,每個階段配一句示例,取自本頁王女士的例子。點選各部分檢視說明。 點按各部分檢視說明

圖分上下兩部分。上方兩張並排的卡片:左邊「改變想法」,提問者心裡已有答案,用一串問題把對方引向預定結論;右邊「引導發現」,提問者出於好奇,不預設答案,結論由個案自己得出,右邊這張標示為本頁所指的做法。下方是由左到右的四個階段,以箭頭相連:資訊性提問(示例:「『什麼都做不好』指哪些事?最近有做成的事嗎?」)、傾聽(留意原話、比喻和情緒)、整理摘要(把談到的新資訊串起來)、綜合性提問(示例:「把這些放在一起,你怎麼看那句話?」)。最後一個階段有一條虛線指向「重新評估或形成新想法,再到生活中試試看」。

上方對比兩種提問目的:改變想法與引導發現。下方是 Padesky 描述的引導發現四個階段,每個階段配一句示例,取自本頁王女士的例子。點選各部分檢視說明。 儲存為圖片(PNG)

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要點

  • Padesky 區分「改變想法」與「引導發現」:前者提問者心裡已有答案,後者出於真正的好奇,結論由個案自己得出[1]。
  • 問法包括澄清(「你說的『沒用』指什麼?」)、回想(「以前遇過嗎?」)和換個角度(「朋友這樣想,你會怎麼說?」)[1]。
  • 55 名憂鬱症患者接受認知治療時,治療師某次會談的蘇格拉底式問話多於平常,下次會談前症狀就降得更多[2]。
  • 2022 年一項 123 人的研究發現,問話可能部分透過認知改變減輕症狀;對起初 CBT 技巧較弱的人,問話與認知改變的關聯更強[3]。

舉個例子

王女士的企劃案沒通過,她說:「我什麼都做不好。」諮商師沒有反駁,先問「什麼都」指哪些事,又問最近有沒有做成的事。她想起上個月帶新人完成專案。諮商師整理後問:「把這些放在一起,你怎麼看那句話?」她說:「是這份企劃沒做好。」

常見誤解與侷限

它常被理解成用一連串問題把對方「問倒」,逼他承認想錯了。Padesky 認為,好的蘇格拉底式問話是引導對方自己發現,提問者事先並不知道答案[1]。證據也有限:現有研究只看到它與下次會談症狀變化的關聯,還沒有研究檢視治療結束時的效果[4]。

參考來源

  1. 1 Padesky, C. A. (1993). Socratic questioning: Changing minds or guiding discovery?. Keynote address, European Congress of Behavioural and Cognitive Therapies, London. 檢視來源
  2. 2 Braun, J. D., Strunk, D. R., Sasso, K. E., & Cooper, A. A. (2015). Therapist use of Socratic questioning predicts session-to-session symptom change in cognitive therapy for depression. Behaviour Research and Therapy, 70, 32–37. doi:10.1016/j.brat.2015.05.004
  3. 3 Vittorio, L. N., Murphy, S. T., Braun, J. D., & Strunk, D. R. (2022). Using Socratic questioning to promote cognitive change and achieve depressive symptom reduction: Evidence of cognitive change as a mediator. Behaviour Research and Therapy, 150, 104035. doi:10.1016/j.brat.2022.104035
  4. 4 Overholser, J. C., & Beale, E. (2023). The art and science behind Socratic questioning and guided discovery: A research review. Psychotherapy Research, 33(7), 946–956. doi:10.1080/10503307.2023.2183154

最近一次對照來源核對:2026年10月28日